2025年6月26日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心青年教师“慧・悦”读书会开展专题活动。主持人任显婷老师首先邀请各位老师分享这学期阅读《互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量》后开展的课程故事和心得体会，开启了一场理论与实践结合的深度交流。

在案例分享环节，严梦玲带来“球球的故事”，以小鸭子“球球” 为教育载体，呈现大 6 班幼儿在饲养过程中的系列探索。孙心怡的《嗨！番茄》课程故事，始于幼儿对“番茄是蔬菜还是水果”的争论，教师引导幼儿多感官认识番茄、解决番茄苗倒伏问题、开展沉浮实验等，在生活情境中开启探究之旅。周袁媛、宋文婷分享读书心得，强调教师要放下成人视角，把握互动时机，从“答案导向”提问转为“探索导向”提问。蒋琳禧的论文探讨幼儿园师幼互动质量提升，分析现存问题并提出策略。交流研讨中，老师们围绕案例中的做法与建议展开热烈讨论，肯定教师们将理论融入实践，尊重幼儿主体性，巧妙利用生活契机开展教育活动的做法。

教师们结合实例明确“有效提问与无效提问”的区别。活动总结时，主持人表示，此次活动为教师提供了实用的提问策略，促进教师熟练运用提问技巧，优化与儿童的沟通模式。各位教师分享丰富，各抒己见，收获颇丰，将在日常教育中更科学高效地引导儿童成长。