木棍区运动案例分析——记岳王幼儿园5月课题活动

为了认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，进一步提升幼儿的身体素质，丰富幼儿户外游戏活动形式，提高教师体育活动的组织能力。岳王幼儿园在2023年5月29日开展5月课题活动。首先，教师们观看了大一班幼儿的木棍区运动案例视频，梳理了案例中有效的支持策略，包括材料、场地、教师组织策略等方面应该注意的点。其次，大家针对案例中还存在的一些问题，借助工具书及运动核心经验的梳理，讨论了后续的支持方向。比如，可以打通小山坡和木棍区的场地界限，为孩子提供更贴合“冒险”和“野趣”这两个关键词的户外运动场。可以计划利用好木棍区的上层空间。继续做好追踪观察，学会发现孩子，儿童视角去发现孩子的问题和困惑后给与适宜支持，进一步打开了教师的研究思路。

本次活动搭建了一个“共享、共思、共研、共成长”的学习平台，相信在课题组的交流互助、老师们的积极探索下，通过“认识--实践--再认识--再实践”，丰富的课题活动的方式，引发智慧的碰撞，取长补短，老师们将努力提升自己的专业水平，助力幼儿健康成长。每一次课题活动都是教师们一次思维的碰撞，教师们在观摩中学习、交流中思考、分享中启迪、实践中推进，通过活动有效促进了我园户外体育活动质量的提升。