为了帮助教师们关注调整游戏内容后幼⼉在户外挑战性运动游戏中的⾏为表现，分析⽬前的问题及背后的原因，通过分享观察策略及⽅法，从幼⼉的游戏兴趣、需求、学习与发展出发，理解幼⼉运动核⼼经验的发展。2024年5⽉22⽇，课题组开展了“复盘游戏内容，甄别幼⼉运动核⼼经验的发展”研修活动。

活动前教师们撰写了运动个案观察记录，阅读学习了相关的理论内容；活动中，通过学习讨论总结了在开展运动课程时我们需要注意的地⽅以及运动评价的作⽤。

接着每位教师分享⾃⼰的观察策略及⽅法，从幼⼉的游戏兴趣、需求、学习与发展出发，分析幼⼉运动核⼼经验的发展，然后集体讨论，针对每个案例中的问题和现象进⾏深⼊的剖析，找出背后的原因。最后，⽼师们围绕“如何⽀持幼⼉挑战性运动”进⾏集中研讨，分享⾃⼰的经验和策略。并将讨论的指导、⽀持策略通过完善思维导图的⽅式进⾏梳理、总结。根据本次教研重点，⽼师们将继续完善和丰富个案观察表。

通过本次研修活动，教师们了解调整游戏内容后幼⼉在户外挑战性运动游戏中的⾏为表现，分析⽬前的问题及背后的原因。教师们根据梳理总结的策略，和丰富。