轮胎是幼儿园丰富的教育资源，幼儿在与轮胎的互动过程中生成了多种多样的游戏内容。当幼儿将轮胎滚至上坡时，他们生成了坐在轮胎里滑下山坡的游戏想法。在这个过程中，幼儿主动学习、发现和解决问题、同伴合作、思考表达等方面的能力都在提升。教师在充分观察和倾听幼儿的基础上，激发他们在游戏活动中的兴趣,并持续保持。通过环境创设、材料提供、启发提问、时间和空间的支持等鼓励幼儿大胆猜想，探究，操作和发现。让幼儿发现问题——解决问题——获得经验——发现新问题——解决新问题——获得新经验。