陈鹤琴先生曾说:“大自然就是活教材。”木材,是大自然馈赠给人类美好而实用的生态材料,也是一种最有人情味的材料。从木式建筑到木制餐具,从玩具乐器到木艺饰品,木一直存在于生活中,体现在文化里,也是我们生活中不可或缺的一部分。木工给孩子的绝不...[详细]
为帮助听力残疾儿童更好地融入社会生活,为今后回归校园打下良好基础,同时也为帮助我园幼儿从小树立包容、接纳、关爱特殊人群的愿望,发挥党团员教师先锋模范作用,2024年2月29日上午,太仓市沙溪镇印溪幼教中心联合“星未来”健康成长促进中心开展“爱耳...[详细]
为认真学习宣传贯彻党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重要指示精神。着眼于打造精神文明建设高地,增强文化软实力,奋力建设爱读书、读好书、善读书的书香校园,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁...[详细]
为进一步推动教师专业水平的不断提升,加强园际间的交流合作,搭建资源共享平台,进一步拓展幼儿体育活动,丰富幼儿生活,提升幼小衔接体育活动质量,2024年2月27日上午,太仓市艺禾幼教发展共同体印溪幼儿园与万和路幼儿园开展健康领域幼小衔接共建活动,...[详细]
为进一步贯彻落实习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示,增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范教师职业行为,引导广大教师弘扬和践行教育家精神,做教育家精神的身体力行者、宣传弘扬者、率先垂范者,2月23日下午,印溪心幼儿园组织全体教师开展...[详细]
2024年2月21日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园中班组《我长大了》主题审议活动。主要围绕主题目标、幼儿经验分析、资源利用等方面对主题活动展开了具体讨论。通过审议我们确定了以下的大方向,预设我大一岁啦、我的好妈妈、过生日啦三条主要线索。旨...[详细]
家是幼儿最热悉、最亲切的生活环境,是幼儿感受爱、习得爱的重要场所,也是幼儿建立安全感和获得生活经验的地方;家人是幼儿最依恋的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。为了让幼儿更好地,感受爸爸妈妈对自己的爱,萌发爱家人的情感。2024年2月18日,小班年...[详细]
为推进幼儿园师德师风建设,进一步规范教师职业行为,弘扬教师立德树人,爱岗敬业、为人师表的高尚师德,提高教师政治觉悟,时刻牢记立德树人的根本任务。印溪幼儿园在2024年1月16日组织全体教师开展“我的教育初心”主题活动。首先,青年教师领读文章《陈...[详细]