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基于运动案例，识别游戏指导的问题 ——记岳王幼儿园教研二组6月教研活动 2023-06-27
为了进一步提高幼儿的平衡能力，识别教师在游戏指导过程中的问题。岳王幼儿园教研二组在2023年6月14日进行了相关系列研修活动。首先，教师们观看了不同年龄段的游戏视频，对教师指导方面存在的问题进行诊断。其次，重点围绕平衡游戏中教师指导方法如何优化...[详细]
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基于运动案例，识别游戏内容的问题 ——记岳王幼儿园教研二组5月教研活动 2023-06-27
为了进一步提高幼儿的平衡能力，识别游戏内容设计中的问题。岳王幼儿园教研二组在2023年5月18日进行了相关系列研修活动。首先，教师们观看了不同年龄段的游戏视频，对其中出现的问题进行诊断。其次，重点围绕游戏内容的设计进行了研讨。最后，集中学习了不...[详细]
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基于运动现场，识别材料投放问题 ——记岳王幼儿园教研二组4月教研活动 2023-06-27
为了进一步提高幼儿的平衡能力，识别材料投放中的问题。岳王幼儿园教研二组在2023年4月13日进行了相关系列研修活动。首先，教师们分年龄段分别观摩三组游戏现场。其次，结合《学前儿童运动核心经验》、《倾听儿童——马赛克方法》等书籍，进一步对运动现场...[详细]
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基于体测数据，分析薄弱运动能力相关的游戏现状——记岳王幼儿园教研二组3月教研活动 2023-06-27
为了提高幼儿的运动能力，岳王幼儿园教研二组在2023年3月22日进行了相关系列研修活动。首先，教师们结合前期收集的体测数据，分析幼儿相对薄弱的运动核心经验。其次，分析针对该薄弱经验目前的游戏情况，包括材料、玩法、孩子游戏的现状。最后，分享优秀的...[详细]
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小班《快乐的夏天》课程审议 2023-06-27
2023年5月24日，太仓市印溪幼教中心岳王幼儿园小班组全体教师开展了课程审议活动，本次主要审议的主题为《快乐的夏天》。主题共四周，首先教师们一起分析了主题背景，接着根据幼儿的已有经验、年龄特点梳理了主题线索和每周重点。主要分为三条线索，第一周...[详细]
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6月园本研修：基于运动案例，识别游戏指导的问题 2023-06-14
为了进一步提高幼儿的平衡能力，识别教师在游戏指导过程中的问题。岳王幼儿园在2023年6月14日进行了相关系列研修活动。首先，教师们观看了不同年龄段的游戏视频，对教师指导方面存在的问题进行诊断。其次，重点围绕平衡游戏中教师指导方法如何优化进行集中...[详细]
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大班《离园倒计时》课程审议 2023-06-01
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂感情。为了为孩子解除疑虑，满足孩子热切的期望，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，6月1日，我们组进行了“离园倒计时”的主题研讨。 “时间...[详细]
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教研活动：《评估指南》背景下幼儿的倾听与观察 2023-05-25
为进一步剖析“一对一倾听”的教育意义，提高教师专业能力和对幼儿表征的观察、解读和支持能力，2023年5月24日岳王幼儿园全体教师聚焦“《评估指南》背景下幼儿的倾听与观察”为主题的系列园本教研活动。“一对一倾听”是教师走进幼儿内心世界的有效手段。...[详细]