为进一步提升我园教师的专业素养,促进学前儿童的主动学习能力,2024年9月18日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园开展了《燃荻》79期读书分享活动,重点学习《学前儿童主动学习指标体系研究》一文。此次活动旨在帮助教师深入理解主动学习的理论基础和实...[详细]
为进一步加强师德师风建设,持续提升教师思想认识,进一步激发教师的教育热情,提升教育教学水平,2024年9月9日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园开展“躬耕二十载 匠心育桃李”师德学习活动。东安幼儿园园长徐秋琴带领全体教师学习全国模范教师拟表彰...[详细]
幼儿园课程质量是幼儿园教育教学质量的核心,要推动幼儿园课程质量不断提升,关键是做好主题课程的审议工作。2024年8月29日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心在东安幼儿园开展了本学年第一次中心课程前审议活动。首先,王老师向大家说明了本次审议的目标及重点环...[详细]
在如今知识不断更替的信息时代,幼儿教育事业的教育者们一直在不断探索更为科学、有趣的教育方式,以满足孩子们日益增长的学习需求。董旭花老师关于《基于评估指南精神的师幼互动策略》的精彩讲座,以创新师幼互动策略为核心,全面升级教育模式,致力于为...[详细]
为了帮助一线教师更为深入地理解和分析幼儿发展现状,并作出科学合理的教育支持决策,在2024年8月6日下午,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园及太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园的全体教师集中线上,参与学习方红梅园长的《研究儿童,成就教师专业成长》专...[详细]
为进一步推进幼儿园园本课程建设,提升教师课程建设与实施能力,切实支持、引导幼儿的深度学习与发展,同时进一步提升教师对班本化课程的开发能力,及时梳理经验,有效挖掘课程的教育价值。2024年6月21日下午,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园与艺禾幼...[详细]
2024年6月21日下午,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园在四楼会议室成功举办了一场主题为“案例分享——主题式阅读区环境下的策略梳理方案”的教研活动。本次活动旨在通过案例分享的形式,梳理主题式阅读区环境下的案例梳理策略和组织策略,为全体教师提...[详细]
2024年6月19日,东安幼儿园教研二组的老师集中四楼会议室开展了一次关于“幼儿园一日生活的中“劳动清单”落实情况分享及实施路径的再优化”的研修活动。首先,组内教师进行了理论学习,通过理论学习,老师们深入探讨了劳动教育在素质教育中的关键地位。劳...[详细]