为了更好地帮助教师对纲领性文件中有关劳动教育内容的共同梳理、学习,引发教师思考,分析劳动对幼儿发展、人的发展的重要价值和意义,帮助教师形成对劳动的再认识,梳理现有幼儿劳动清单。2024年3月21日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展...[详细]
2024年3月21日,东安幼儿园教研二组的教师们结合园部的教研围绕“什么是劳动?为什么要劳动?——明晰劳动的价值、梳理现有幼儿劳动清单”这一主题开展了一次教研活动,活动中全体教师进行了深入的研讨。在活动中,教师们普遍认为,劳动不仅仅是体力劳动,...[详细]
为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,为切实提高幼儿在园一日活动质量,促使幼儿健康和谐发展,不断推动幼儿园保育教育高质量发展。2024年3月19日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心对东安幼儿园开展了半日活动调研。本次调研组由太仓沙溪镇印溪...[详细]
幼儿园语言教育活动对于幼儿的综合能力有着十分重要地作用,高效的幼儿园语言教育活动可以提高幼儿的积极性与主动性,为帮助职初教师梳理语言领域的核心经验、做好个人成长规划,2024年3月14日,太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园与沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿...[详细]
为了提高教师的教学质量和鼓励教师的个人成长,2024年3月8日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园开展了《燃荻》76期读书分享活动,该活动旨在通过教师的分享,促进教师之间的交流与合作,共同提高教学质量。在活动中,教师们不仅分享了自己阅读《燃荻》7...[详细]
为进一步加强师德师风建设,引导教师坚守教育初心,强化教师爱与责任的意识,2024年2月28日,东安幼儿园开展了师德学习活动。在徐秋琴园长的带领下,老师们一同学习了“李军:‘拐杖’爸爸坚守讲台点亮农村孩子求学梦”的师德师风专题学习活动。在追梦的道...[详细]
为更好地帮助教师梳理角色游戏空间利用现状,明晰问题所在,针对问题进行具体讨论,讨论并梳理支持幼儿利用空间的建议。2024年1月18日下午,沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了“如何支持幼儿更好地利用空间开展角色游戏?”园本教研活动。首先,...[详细]
游戏材料作为幼儿游戏的工具,不仅起着联结游戏的中介作用,也是影响幼儿游戏质量的关键。它为儿童提供了自主创造的机会和假想替代的空间,引发幼儿游戏中的探索行为。那么什么是低结构材料?低结构材料哪里来?低结构材料的投放要注意些什么?如何让低结...[详细]