2024年5月15日,东安幼儿园教研二组的老师集中四楼会议室开展了一次关于“幼儿园一日生活的中“劳动清单”落实情况分享及实施路径的优化”的研修活动。在活动中通过在幼儿园一日生活中“劳动清单”阶段性落实情况后案例的再分享,发现实施中存在的问题,针...[详细]
为进一步推进新教师专业发展,针对新教师专业发展的特点和需求,为新教师搭建切实有效的成长平台,2024年5月6日,太仓市教师发展中心组织全体职初第一年的教师以及东安幼儿园、艺禾幼儿园的部分教师线下参加太仓市幼儿园新教师专题研修活动暨东安、艺禾共...[详细]
为了基于对劳动清单实践后教师、幼儿、家长三个层面的分享,探寻将美育、劳育相融合的多元活动的开发路径。2024年4月29日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了“美劳融合,多元活动的生成路径——以“种植”劳动活动为例”园本教研活动。主...[详细]
2024年4月25日,东安幼儿园教研二组的老师集中四楼会议室开展了一次关于“幼儿园一日生活的中‘劳动清单’落实情况分享及实施路径的梳理单”的研修活动。在本次研修活动中旨在分享近阶段组内教师及幼儿在“劳动清单”落实方面的实践经验,并梳理实施路径,...[详细]
2024年4月23日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园成功举办了一场以“共研——如何凸显主题式阅读区环境创设”为主题的教研活动。本次活动旨在提升教师们在主题式阅读区环境创设方面的能力,为幼儿提供更优质、更具吸引力的阅读环境。活动开始,教师们首...[详细]
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,持续、扎实推进“活力教育”的区域教学主张,落实立德树人的根本任务,探索“课程游戏化”理念下幼儿园集体教学活动的组织与实施。2024年4月12日,东安幼儿园与艺禾幼儿园部分...[详细]
为通过同伴之间绘本内容的分享与交流,帮助教师进一步明确对绘本内容进行细致解读的方法,同时在解读的基础上共同研讨教学活动的设计思路,帮助教师拓宽利用绘本进行教学活动设计的思路。2024年4月12日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园与艺禾幼教中心...[详细]
2024年3月27日,太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园举行了一场主题为“主题阅读环境对幼儿学习的影响——问题聚焦与价值探索”的教研活动。本次教研活动旨在探讨主题阅读环境在幼儿学习中的影响,以及如何优化幼儿园主题阅读环境的创设。活动中,全体教师...[详细]