园所新闻
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读懂语言核心经验，在实践中成长 ——记东安幼儿园、艺禾幼儿园共建活动 2024-03-15
幼儿园语言教育活动对于幼儿的综合能力有着十分重要地作用，高效的幼儿园语言教育活动可以提高幼儿的积极性与主动性，为帮助职初教师梳理语言领域的核心经验、做好个人成长规划，2024年3月14日，太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园与沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿...[详细]
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东安幼儿园读书活动：《燃荻》76期 2024-03-08
为了提高教师的教学质量和鼓励教师的个人成长，2024年3月8日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园开展了《燃荻》76期读书分享活动，该活动旨在通过教师的分享，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。在活动中，教师们不仅分享了自己阅读《燃荻》7...[详细]
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东安幼儿园师德学习活动：践行师德师风 坚守教师初心 2024-02-28
为进一步加强师德师风建设，引导教师坚守教育初心，强化教师爱与责任的意识，2024年2月28日，东安幼儿园开展了师德学习活动。在徐秋琴园长的带领下，老师们一同学习了“李军：‘拐杖’爸爸坚守讲台点亮农村孩子求学梦”的师德师风专题学习活动。在追梦的道...[详细]
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东安幼儿园园本教研活动：如何支持幼儿更好地利用空间开展角色游戏？ 2024-01-18
为更好地帮助教师梳理角色游戏空间利用现状，明晰问题所在，针对问题进行具体讨论，讨论并梳理支持幼儿利用空间的建议。2024年1月18日下午，沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了“如何支持幼儿更好地利用空间开展角色游戏？”园本教研活动。首先，...[详细]
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东安幼儿园教研二组研修活动：儿童发展视角下，如何投放低结构材料支持娃娃家游戏？ 2024-01-12
游戏材料作为幼儿游戏的工具，不仅起着联结游戏的中介作用，也是影响幼儿游戏质量的关键。它为儿童提供了自主创造的机会和假想替代的空间，引发幼儿游戏中的探索行为。那么什么是低结构材料？低结构材料哪里来？低结构材料的投放要注意些什么？如何让低结...[详细]
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东安幼儿园读书活动：幼儿园户外环境创设与活动指导——角色游戏活动指导 2024-01-04
为切实提高教师对角色游戏的深入理解，能够充分根据幼儿年龄特点及角色游戏特点扎实推进角色游戏的开展，提高教师指导角色游戏的水平。2024年1月4日下午，沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师开展了读书活动，共同阅读《幼儿园户外环境创设与活动指导—...[详细]
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东安、艺禾共建学习活动：在角色游戏中培养幼儿的探索能力 2024-01-03
为进一步贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师在角色游戏活动中组织能力、观察能力及解读幼儿游戏行为的能力，推进各班角色游戏开展。2024年1月3日下午，太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园与艺禾幼教中心艺禾幼儿园全体教师各自学习乡村...[详细]
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东安幼儿园园本教研活动：“怎样回应才有效”——集体教学活动中的教师有效回应方式 2023-12-28
为更好地帮助教师以“回应”为支点，学习并运用工具书的评估量表，基于“观察”提升教师对幼儿行为识别与回应时机研判的能力，结合案例和现场对集体教学活动师幼互动中的教师回应展开研讨，并形成回应说明与建议。2023年12月28日下午，沙溪镇印溪幼教中心...[详细]