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周红燕随笔：不经意间的美德更值得表扬 2023-04-18
不经意间的美德更值得表扬 整洁的环境给人以轻松愉悦的感觉，而“纸屑满天飞”却大煞风景，影响心情，阻碍视觉。最近我班的地上时不时的出现“纸屑”的影子，从哪里冒出来也不知道。虽然在我多次的提醒和孩子们积极地配合之下，地上的纸屑也会消失得无影无...[详细]
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谢芳随笔：《儿童发展心理学》读后感 2023-03-30
最近我阅读了《儿童发展心理学》这本书。以前上学的时候也有学过，工作后翻得少了，最近又重新拿出来温顾里面的知识点，发现之前没读懂的地方现在能更好的理解了。因为脑海中的案例多了，理论联系实践后才能更好地发挥这本书的价值。当阅读到皮亚杰的认知...[详细]
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龚晓瑜教师随笔：增加幼儿运动游戏挑战性的一些思考 2023-03-22
增加难度。根据幼儿的年龄和能力，逐渐增加运动的难度。比如，在跑步时可以加入一些障碍物，让幼儿进行跨越或绕过；在爬行时可以增加一些高度和斜度，让幼儿挑战更高难度的爬行动作。 增加多样性。让幼儿尝试不同的运动方式，如滑板、轮滑、骑车、滑雪等...[详细]
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徐明媚随笔：让孩子为环境做主 2023-03-17
环境是重要的教育资源和幼儿发展的条件，从现代教育理念来讲，它所包容的内涵和层面是多元的，它对幼儿生理、心理的健康发展起着至关重要的作用。然而，我们做老师的往往会掌握环境创设的主动权，常常忽略幼儿的感受，剥夺了幼儿发现环境、享受环境和在环...[详细]
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谭雪娥老师：爱发脾气的孩子 2023-03-15
俗语说：“千人脾气，万人模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的孩子同时也是穿梭在几十种不同的性格中。姜芯悦下朋友是班级里自尊心特别强又比较害羞的女孩子，一看这孩子，你会认为她是个乖巧的孩子，但是接触长了会发现，其实不然，...[详细]
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周红燕随笔：在与不在 2023-03-14
在与不在我们在区域投放了很多故事书，书上不止有好看的故事还有孩子们喜欢的各种走迷宫图、手工、游戏等等，孩子们便对这些图书产生了浓厚的兴趣，每天都有一些孩子陆续地坐在阅读区里，交流自己手中的故事、迷宫等。今天涵涵和几个孩子选择了阅读区，开...[详细]
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周红燕随笔：幼儿的谎言 2023-02-27
幼儿的谎言昨日午时第二节课下课的时候，我们班的小朋友跑到我面前跟我说：“老师，我的玩具被铨语拿去了，”我听后跟小朋友说：“上课的时候老师给你问问是她拿的不，如果是铨语拿的，我让她还给你。”不一会儿到上课时间了，小朋友们都坐好了，老师给你...[详细]
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龚晓瑜教师随笔：关于幼儿体育教育的思考 2023-02-21
幼儿体育教育应该注重培养幼儿的兴趣和爱好。幼儿期是身体发展和认知发展的关键时期，通过体育活动可以激发幼儿的热情和积极性，提高他们的身体素质和协调能力。 幼儿体育教育应该遵循“因材施教”的原则。每个幼儿的身体发展和能力水平都不同，教育者应该...[详细]