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园本研修：聚焦游戏现场，推动共识落地 2024-11-04
围绕角色游戏中环境、材料等问题进行梳理后，发现小、中、大三个年龄段提供的游戏材料都相似，运用过程中很难看出年龄段的层次性，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园为对标现场观察，进一步梳理角色游戏材料投放要点，开展本次“聚焦游戏现场，推动公式...[详细]
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10月专题教研活动：多元表征——让儿童阅读“走”得深 2024-11-01
2024年10月30日中午12：30，教研组教师们齐聚大班办公室，开展了一场以“多元表征——让儿童阅读‘走’得深”为主题的教研活动。本次活动通过理论学习、案例分享与集体研讨的形式，聚焦幼儿阅读活动中的“多元表征”及其在促进前阅读核心经验中的作用，旨...[详细]
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信息技术培训：AI工具在幼儿园教学工作中的应用 2024-10-21
随着人工智能技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。为了提升教师对AI技术的认识和应用能力，2024年10月12日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了开展了培训活动——AI工具在幼儿园教学工作中的应用。 首先沈老师介绍了AI工具给我们带...[详细]
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“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨 2024-10-10
为了进一步全面评价该课程的实施效果，提升教师的专业素养，进一步促进幼儿全面发展。2024年10月10日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨活动，特邀请了陈黎冰主任、徐美芳业务主任进行指导。首先，教师们进...[详细]
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幼有善育 师德先行 ——印溪幼儿园师德第一课活动方案 2024-09-04
学为师之骨，德为师之魂。 为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育和师德师风建设的重要论述精神，切实加强教师师德师风建设，引导教师坚守教育初心，规范从教行为。2024年9月4日，印溪幼儿园组织全体教师开展师德师风专题活动。 首先...[详细]
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理论学习：《研究儿童，成就教师专业成长》 2024-08-07
在儿童发展优先的理念下，为了帮助教师们更好地理解和支持每一位幼儿的个性化发展，印溪幼儿园于 2024年8月7日组织老师们线上共同学习，交流探讨如何研究儿童，成就专业成长。首先，老师们一起观看视频，从三个问题出发，如何唤起教师对儿童的好奇；如何整...[详细]
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线上培训：基于《评估指南》精神，探讨师幼互动的原则与方法 2024-08-07
为深入贯彻《幼儿园保育教育评估指南》精神，立足儿童本位，教师进行识别、回应、运用相应策略引发儿童新的游戏行为。印溪幼儿园于2024年8月7日开展了“基于《评估指南》精神，探讨师幼互动的原则与方法”研讨活动。通过一系列鲜活、具体的互动案例让老师...[详细]
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《有力的师幼互动》师幼互动深化，助力幼儿学习发展——记印溪幼儿园教研二组6月读... 2024-06-25
近日，我园教师团队深入研读《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》，聚焦“拓展幼儿的学习”环节，以提升师幼互动质量于2024年6月20日在印溪幼儿园会议室开展6月读书活动。教师们认为，拓展学习需激发幼儿思维，采用适合方式引导，师幼关系对幼儿学习...[详细]