园所新闻
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聚焦《评估指南》，优化小班生成性游戏——“娃娃家”游戏目标与材料投放 2024-10-21
在小班幼儿教育中，生成性角色游戏作为一种重要的活动形式，不仅能够促进幼儿的社会性发展、情感表达和认知能力提升，还能够激发幼儿的创造力和想象力。然而，随着幼儿在游戏中的深入参与和经验的积累，游戏主题内容往往会经历一系列的变化和发展，即“蜕...[详细]
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太仓市沙溪镇印溪幼教中心青年教师“慧·悦”读书会 “环境创设”阅读组九月活动方案 2024-10-18
太仓市沙溪镇印溪幼教中心青年教师“慧·悦”读书会“环境创设”阅读组九月新闻为了搭建教师交流平台，帮助教师切实解决环境创设中的问题，提高教师环境创设能力。印溪幼儿园中班组与园于 2024年10月18日组织了青年教师“慧·悦”读书会“环境创设”阅读组九...[详细]
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10月主题教研：聚焦问题解决，建构有挑战、有野趣的户外冒险游戏资源库 2024-10-17
随着教育理念的不断更新，户外冒险游戏逐渐成为幼儿教育的重要组成部分。本次教研活动围绕“如何设计更有挑战、有野趣的户外冒险游戏”展开，旨在通过集思广益，探索出更多符合中班幼儿发展规律的户外冒险游戏。本次教研活动由主持人沈雅楠老师开场，她详...[详细]
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10月读书活动：运动核心经验中的身体控制与平衡能力培养 2024-10-17
为了帮助教师深入解读运动核心经验中身体控制和平衡能力的重要性及其培养方法，印溪幼儿园中班组于10月17日开展了读书活动。活动中，教师们首先强调了身体控制与平衡能力在儿童早期发展中的核心地位。良好的身体控制能力使儿童能够更准确地执行动作指令，...[详细]
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10月读书活动：过度环节怎么过度？——《一日活动组织》读书研讨 2024-10-17
为了帮助老师们解决如何根据幼儿的兴趣设计过度环节，或者过渡环节中的安全问题等一日活动组织过程中的过度环节存在的问题，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园小班组于2024年10月17日开展“过度环节怎么过度？——《一日活动组织》读书研讨”读书活动，...[详细]
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“活动组织”阅读组阅读活动——优化过渡环节的实施方法 2024-10-16
为了帮助新青年教师解决一日活动组织过程中的过度环节存在的问题，本次将继续研读《幼儿园日常生活与过渡环节幼儿教师工作指导手册》、《一日活动组织》两本书籍，帮助教师们解答心中的疑惑，以此支持幼儿的发展成长，提高教师的过度环节组织能力。本次活...[详细]
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印溪幼儿园中班开展“探访古镇”课程实践活动 2024-10-16
2024年10月16日，印溪幼儿园中班的孩子们在教师和家长志愿者的带领下，前往沙溪镇东市街（沙溪老街）开展了一次有趣的“探访古镇”课程实践活动。本次活动旨在让幼儿与生活环境零距离接触，感受古镇的历史文化、建筑特点以及特色美食，通过实际观察与亲身...[详细]
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以德立行 慧心育人——印溪幼儿园教师德育叙事（一） 2024-10-15
人生百年，立于幼学。在幼儿个性倾向和道德观念形成的萌芽阶段，印溪幼儿园教师肩负教育使命，坚持立德树人、五育并举，用德育浸润童心，让每一朵花都精彩绽放，让品质幼儿在这里筑梦扬帆。同时，为强化师德师风建设,提升教师专业素养和教学水平，进一...[详细]