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自然之趣、研思共行 ——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园小班年级组教研活动 2025-04-28
为深入挖掘自然角教育价值，推动幼儿实践与课程深度融合，教师难以精准记录分析幼儿探究行为、活动与课程融合不紧密等问题。2025年4月28日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园小班教研组教师开展了主题为“自然之趣、研思共行——自然角幼儿实践与课程渗透”的...[详细]
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大班教研组三月专题活动：基于大班语言区活动支持幼儿叙事性讲述能力的建构 2025-03-28
在幼儿教育中，叙事能力作为幼儿语言表达的关键部分，对其认知发展与社会交往能力的培养意义重大。尤其是大班幼儿，正处于语言快速发展的黄金时期，提升叙事能力更是迫在眉睫。然而，印溪幼教中心的教师们在日常教学里察觉到，大班幼儿的叙事性讲述能力普...[详细]
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202503大班组即时教研： 大班幼儿晨锻活动中消极互动产生原因及解决策略 2025-03-28
为提升大班晨锻活动中师幼互动的有效性，3月20日下午，印溪幼儿园大班教研组围绕“大班晨锻活动中师幼有效互动方式梳理”开展了一场沉浸式教研活动。活动以理论学习为支撑，以真实案例为切入点，通过现场对话、思维碰撞，共同梳理影响互动质量的关键要素，...[详细]
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数字赋能 智启新程 ——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园可画技术应用知识培训活动 2025-03-14
为了在教育数字化浪潮下，信息技术与幼儿教学深度融合愈发关键。Canva 软件作为一款功能强大且操作简便的图形设计工具，能极大助力教学物料制作。2025年3月14日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展可画技术应用知识培训活动。活动伊始，王欢老师通过案例展...[详细]
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初探小学 礼遇成长——印溪幼儿园“走近小学”课程实践活动 2025-02-18
幼小衔接是学前教育向小学教育过渡的关键时期，也是幼儿成长中的一个重要转折点。从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。为了帮助大班幼儿了解、体验小学生的生活，激发幼儿对小学生活的向往。印溪幼儿园与沙溪镇第一小学于5月13...[详细]
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印溪幼儿园“印·润”园本课程方案专家指导 ——暨太仓市艺禾幼教发展共同体活动 2025-02-18
为了深化教师对课程的理解与实践，提升教师的专业素养和教育教学能力。2024年12月30日太仓市艺禾幼教发展共同体成员在印溪幼儿园二楼会议室开展了“印·润”园本课程方案专家指导为主题的活动。活动中，印溪幼儿园园长武晓萍老师对“印·润”课程方案进行了...[详细]
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印溪幼儿园春天主题实施质量调研回头看活动 2025-02-18
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，规范教师的半日活动流程，提高幼儿园半日活动的有效性、科学性，提升保教质量，促进教师快速成长，2024年4月11日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了《春天...[详细]
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聚焦“游戏分享”，共研优化路径——角色游戏回顾环节的解惑式园本教研 2025-02-18
印溪幼儿园在研修前采用谈话、调研等方式收集游戏回顾与分享环节存在的共性问题。2024年11月14日下午，印溪幼儿园开展了主题为：聚焦“游戏分享”，共研优化路径——角色游戏回顾环节的解惑式园本教研活动。将重点放在以问题为导向，聚焦目前游戏后游戏回...[详细]