课题研究
- 利用古镇棋弈资源开发儿童游戏的实践与研究（已结题）
- 大班美工区域活动中幼儿观察与评价的研究（已结题）
- 生活意趣指向下的幼儿美术活动创生案例研究（已结题）
- 基于农村幼儿园乐活种植园提高幼儿综合素质的实践与研究（已结题）
- 太仓市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题《“生活+MI”：建构生活意趣课程的实践研究》
- 太仓市教育科学“十四五”规划2022年度微型课题《基于幼小衔接视角培养幼儿任务意识的实践研究》（已结题）
- 太合市教育科学“十四五”规划2023年度微型立项课题《基于马赛克方法提升师幼互动有效性的策略研究》W2023041
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划青年专项课题《“生活教育”思想引领下构建幼儿园劳动教育生态圈的实践研究》（编号：Q2024029）
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划微型立项课题《“五育”融合视域下中班幼儿一日生活劳动清单的开发与实施研究》（编号：W2024064）
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划微型立项课题《提升中班幼儿午睡环节自理能力的实践研究 》（编号：W2024065）
- 2025年度太仓市教育科学“十四五”规划融合教育专项课题《融合教育背景下语言发展迟缓幼儿干预的个案研究》（编号：R2024008）
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6月课题研修方案：以“益智区”生活意趣活动场活动为例看幼儿核心经验推进 2023-06-15
太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案教研主题：以“益智区”生活意趣活动场活动为例看幼儿核心经验推进参与教师：东安幼儿园全体教师活动时间：2023.6.12 下午13:00-14:30活动地点：四楼会议室活动目的：在明晰问题的基础上，以益智区中某...[详细]
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6月文章学习：海南本土课程——意趣多 韵味长 2023-06-15
摘要：练武术、观星象、织黎锦、跳竹竿舞……这些是海南各个中学课堂中的一景。富有海南本土特色的元素融进课堂，打破了传统的教学模式与内容，寓教于乐，让学生得到多元化发展。练武术、观星象、织黎锦、跳竹竿舞……这些是海南各个中学课堂中的一景。富...[详细]
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5月课题研修新闻：同一资源不同年龄幼儿的利用路径梳理——以古镇资源项目式开发为例 2023-05-30
为了更好地对古镇项目活动实践进行反思性回望，并在集体经验交流的基础上引发教师思考，并逐步形成新的经验链，明晰项目式课程开发、实施的有效路径。2023年5月29日，沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园全体教师在开展了“同一资源不同年龄幼儿的利用路径梳理—...[详细]
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5月课题研修记录：同一资源不同年龄幼儿的利用路径梳理——以古镇资源为例 2023-05-30
课题研究记录表课题题目太仓市教育科学“十四五”规划课“‘生活+MI’：建构生活意趣课程的实践研究”课题类别太仓市教育科学“十四五 ”规划立项（重点）立项编号Z2022010出席对象课题组成员全体教师地点四楼会议室时间2023年5月29日下午...[详细]
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5月课题研修方案：同一资源不同年龄幼儿的利用路径梳理——以古镇资源项目式开发为例 2023-05-30
太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园课题研修活动方案教研主题：同一资源不同年龄幼儿的利用路径梳理——以古镇资源项目式开发为例参与教师：东安幼儿园全体教师活动时间：2023.5.29下午13:00-14:30活动地点：四楼会议室活动目的：以古镇项目活动案例分享...[详细]
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5月文章学习：源于儿童哲学意趣的探究课程 2023-05-24
“率性教育”是东北师范大学附属小学校长于伟提出的办学理念，附小幼儿园为践行这一理念，进行儿童哲学的实践研究，把儿童哲学的理念贯穿在课程的设计与实施过程中。课程设计之缘起：关注“儿童之问”，保护儿童的好奇心。以儿童之问作为课程设计的开端，...[详细]
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5月学习资料——幼小衔接视域下培养儿童的任务意识 2023-05-24
幼小衔接视域下培养儿童的任务意识洪美芳摘 要：幼小衔接事关儿童的学习与发展，是儿童学习生活自然过渡和内涵延展的重要载体。教师应立足儿童视角，注重生活体验，营造良好氛围，聚焦任务意识培养的动因探究、动力激发、动手实践、动态守望，让儿童在...[详细]
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5月新闻——任务单的调整与优化 2023-05-19
2023年5月19日，东安幼儿园老师们围绕微型课题《基于幼小衔接视角培养幼儿任务意识的实践研究》开展了第六次活动，本次活动共有7位老师参加。本次活动重点以计划单的认识与运用为重点。开始了解不同种类计划单的作用于价值，分析不同计划单的运用场景。随...[详细]