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儿童发展视角下，如何投放低结构材料支持娃娃家游戏？—记沙溪镇印溪幼教中心印溪... 2024-01-17
游戏材料作为幼儿游戏的工具，不仅起着联结游戏的中介作用，也是影响幼儿游戏质量的关键。它为儿童提供了自主创造的机会和假想替代的空间，引发幼儿游戏中的探索行为。2024年1月17日印溪幼儿园教研一组老师们以角色游戏中最常见的娃娃家游戏为例进行了一次...[详细]
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课题文献资料收集、分享、筛选、评估，文献综述撰写学习 ——印溪幼儿园课题活动 2024-01-11
为了更好地开展“一百种语言：共享儿童发展图景的‘印·童年’课程建构的实践研究”。2024年1月11日，印溪幼儿园开展课题文献资料收集、分享、筛选、评估，文献综述撰写学习课题活动。老师们一起收集了相关文献资料，通过本次课题活动一起进行筛选、评估，...[详细]
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走进角色游戏，共解童心所向新闻 ——记太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园教研活动 2024-01-05
为进一步帮助教师厘清社会性游戏认知与了解，将幼儿游戏经验与发展目标相契合，科学观摩评估，从而切实提升幼儿园角色游戏的整体质量与感受，2024年1月5日太仓市沙溪镇幼教中心印溪幼儿园开展了以“走进角色游戏，共解童心所向”为主题的教研活动。活动中...[详细]
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印溪幼儿园《燃荻》72期读书活动 2024-01-03
为创设良好的学习研究氛围，提高教师理论水平，促进教师养成良好的读书习惯和思考习惯，印溪幼儿园于2023年12月20日开展了学习《燃荻》72期教师读书交流系列活动。丰富多彩的阅读活动营造了浓郁的阅读氛围，每位教师都能积极参与读书活动，争做有“智慧”...[详细]
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科学观察评价 助力幼儿成长 2023-12-28
在幼儿教育中，科学的观察与评价不仅能够帮助教师准确把握幼儿的发展状况，还能为调整教学策略、优化课程设计提供依据。2023年12月17日印溪幼儿园全体教师开展了以“基于课程的幼儿观察分析和发展评价”为主题的教研活动，旨在帮助教师通过科学的观察与发...[详细]
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“审”冬日时光 “议”新年计划 ——记太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园大班组... 2023-12-28
为了进一步走近儿童，促进儿童发展，开展适合儿童年龄特征，以及兴趣点的幼儿园课程，2023年12月28日，在印溪中心年级组课程审议的基础上，印溪幼儿园大班年级组课程审议小组开展了冬日主题下“我们在冬天里”课程审议活动，结合幼儿的年龄特征及兴趣点等...[详细]
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“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨 2023-12-27
为了全面、系统地评估“印·童年”园本课程的质量与实施效果，以促进课程的持续优化与提升，确保课程能够更好地服务于幼儿的发展需求与教育目标，2023年12月27日，太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园开展了“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨活动。首...[详细]
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倾听儿童心声，共促成长之路 2023-12-26
2023年12月26日，我们举办了关于“一对一倾听”的教研活动，旨在深化教师对儿童内心世界的理解，促进儿童的健康成长。活动中，教师们聚焦于“一对一倾听”，深入探讨了倾听的重要性和实践方法。老师们分享了与孩子一对一倾听的经验，了解到孩子的学习和发...[详细]