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园本研修（一）：儿童日记中的“儿童语言”，你听到了吗？ 2024-04-08
2024年3月21日中午，印溪幼儿园全体教师齐聚会议室开展“儿童日记”的主题研修活动，活动由业务园长董玲言主持，旨在引导教师重新理解儿童日记画的价值、意义以及表现形式等。同时，聚焦问题进行头脑风暴，明晰儿童日记画运用存在的问题以透过儿童日记来倾...[详细]
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印溪幼儿园教研二组开展《燃荻》76期读书活动 2024-04-03
2024年4月2日，印溪幼儿园教研二组开展《燃荻》76期读书活动，主题为教学一体化理念下的课程转型，组长朱逸杰老师主持了本次活动。在前期阅读完之后，教师们对于自己感兴趣的文章进行了一一解读与分享。其中，对于《“教学评一致性”视域下幼儿园集体教学...[详细]
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观察中的反思与支持——记印溪幼儿园教研二组即时教研活动 2024-04-03
为进一步聚焦观察资料的撰写与分析，共同审视现有资料的问题，并探讨改进策略。教师在日常中发现部分资料存在分析不够深入、描述不够具体的问题。为此，印溪幼儿园教研二组开展了观察中的反思与支持的讨论。在教研过程中，提出了四大支持方向：环境材料、...[详细]
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主题教研“观察、倾听、支持——让游戏分享促进幼儿的学习与发展”之游戏分享环节... 2024-04-03
2024年4月3日，印溪幼儿园教研二组开展教研活动游戏分享环节价值讨论与共性问题分析，组长朱逸杰老师主持了本次活动。此次教研活动旨在明确游戏分享环节的重要性，找出游戏环节中存在的问题。同时，明晰游戏分享环节的价值，结合教师的实际经验梳理和分析...[详细]
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理论学习助力师幼互动，四环四策引领幼儿深度表达——记印溪幼儿园教研二组4月主题... 2024-04-03
为进一步强调了倾听在师幼互动中的重要性，并引导大家思考如何更有效地倾听幼儿的心声。印溪幼儿园教研二组于2024年4月29日开展了4月主体教研活动。首先，大家围绕《四环·四策：支持幼儿深度表达》一文展开深入探讨，旨在提升教师在师幼互动中的倾听能力，...[详细]
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“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨 2024-03-29
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入开展园本课程建设研讨，提高园本课程建设的科学性、系统性、规范性，持续推进园本课程建设质量的提升，2024年3月29日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿...[详细]
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《幼儿发展评估体系》的优化与完善 2024-03-28
太仓市沙溪镇印溪幼教中心于2024年3月14日在二楼会议室开展《幼儿发展评估体系》的优化与完善”主题教研活动。此次活动旨在进一步明确评估体系的调整方向和优化策略，提升教师的教育评估能力，促进幼儿全面发展。活动由董玲言老师主持，全体教师参与。开场...[详细]
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聚焦现场观察，建构有趣味、有挑战的运动游戏——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园... 2024-03-21
为了解决我园目前在户外运动游戏的开发与实施过程中出现的一些的问题，2024年3月21日上午，印溪幼儿园教研一组开展了主题为：“聚焦现场观察，建构有趣味、有挑战的运动游戏”教研活动。活动将重点通过理论学习，深入理解有趣味、有挑战的运动游戏在幼儿运...[详细]