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理论学习助力师幼互动，四环四策引领幼儿深度表达——记印溪幼儿园教研二组4月主题... 2024-04-03
为进一步强调了倾听在师幼互动中的重要性，并引导大家思考如何更有效地倾听幼儿的心声。印溪幼儿园教研二组于2024年4月29日开展了4月主体教研活动。首先，大家围绕《四环·四策：支持幼儿深度表达》一文展开深入探讨，旨在提升教师在师幼互动中的倾听能力，...[详细]
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“印·童年”园本课程方案阶段性评估研讨 2024-03-29
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入开展园本课程建设研讨，提高园本课程建设的科学性、系统性、规范性，持续推进园本课程建设质量的提升，2024年3月29日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿...[详细]
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《幼儿发展评估体系》的优化与完善 2024-03-28
太仓市沙溪镇印溪幼教中心于2024年3月14日在二楼会议室开展《幼儿发展评估体系》的优化与完善”主题教研活动。此次活动旨在进一步明确评估体系的调整方向和优化策略，提升教师的教育评估能力，促进幼儿全面发展。活动由董玲言老师主持，全体教师参与。开场...[详细]
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聚焦现场观察，建构有趣味、有挑战的运动游戏——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园... 2024-03-21
为了解决我园目前在户外运动游戏的开发与实施过程中出现的一些的问题，2024年3月21日上午，印溪幼儿园教研一组开展了主题为：“聚焦现场观察，建构有趣味、有挑战的运动游戏”教研活动。活动将重点通过理论学习，深入理解有趣味、有挑战的运动游戏在幼儿运...[详细]
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100种语言理念下的幼儿成长档案要素——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园教研一组... 2024-03-19
幼儿语言教育具有一些显著的特点和策略,教师在整理和反思幼儿成长档案时可能会遇到一些问题。例如，他们可能会思考：如何平衡记录和观察的客观性与个人主观感受的融入？成长档案中的记录是否全面地反映了每个孩子的个性和需求？2024年3月19日，沙溪镇印溪...[详细]
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幼儿园活动区游戏中的观察记录 ——记沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园教研一组教研活动 2024-03-11
游戏活动是幼儿园一日活动环节的重要组成部分，教师需要科学合理地运用评估工具进行观察记录，提高游戏的质量。为了提升教师对游戏的观察指导，2024年3月11日，沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园教研一组开展了“幼儿园活动区户外游戏中的观察与记录”读书研讨...[详细]
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专业有温度 融合助成长——融合教育主题沙龙活动 2024-02-29
为进一步发挥融合教育功能，提升特殊儿童指导质量，2月29日上午，印溪幼儿园结合第25个全国“爱耳日”，在多功能教室举办了一场以 “专业有温度 融合助成长”为主题的融合教育主题沙龙活动。此次活动汇聚了印溪幼儿园部分教师、家长代表以及“星未来” 健...[详细]
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聚焦评价 赋能成长 ——《幼儿发展评价指南》跟进式读书活动 2024-02-29
为了帮助教师深入理解和应用《幼儿发展评价指南》的核心理念，提高他们在日常教学中运用科学评估的能力。2024年2月24日在二楼会议室开展了以再研《幼儿发展评价指南》为主题的读书活动。通过集体学习与讨论，促进教师在理论和实践之间架起桥梁，使他们能够...[详细]